網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng):多個大腦單和多個設(shè)備中的記憶
當我們遠離許多外在的、有形的幫助，比如印刷的書籍和雜志，便箋紙和日歷等，我們今天使用的很多知識將化為無形。是的，用顯示屏可以顯示它們，但除非這些內(nèi)容一直顯示在屏幕上，否則我們不得不增加大腦的記憶負擔。對遠離身邊的信息，我們可能不需要記住所有的細節(jié)，但必須記住它們在那里，在特定的使用時間和提醒時間能夠再現(xiàn)。多個大腦單和多個設(shè)備中的記憶
如果外界的知識和結(jié)構(gòu)可以結(jié)合頭腦里的知識，提高記憶力，為什么不使用多個大腦里的知識，或使用多個設(shè)備？
回憶某個事情時，我們大多數(shù)人都經(jīng)歷過群策群力。比如當你和一群朋友試圖想起一部電影的名字或是一個餐廳，你們想不起來的時候，其他人試圖幫助大家。你們的談話可能是這樣的：
“他們?nèi)バ碌牡胤娇救饬恕?rdquo;
“啊，是第五街的韓國烤肉嗎？”
“不，不是韓國，是南美，嗯……”
“哦，是的，是巴西，它叫什么名字來著？
“是的，就是那個！”
“好像是帕帕斯……”
“對，帕帕斯丘。嗯……車……嗯……”
“車瑞斯卡瑞，帕帕斯車瑞斯卡瑞。”
多少人在同時回憶？可以是任意多的人，但關(guān)鍵是，每個人增加一點點線索，慢慢地限制了多個選擇，就回憶起了一個人無法獨自回想起的舊事。丹尼爾·韋格納( Daniel Wegner)，哈佛大學的心理學教授，稱之為“交換記憶”。
當然，我們經(jīng)常使用技術(shù)幫助自己回答問題，可以拿出智能設(shè)備，搜索電子資源和互聯(lián)網(wǎng)。從尋求他人幫助擴展為從技術(shù)設(shè)備上尋求幫助，韋格納稱為“數(shù)碼智慧”，其原則基本上是相同的。數(shù)碼智慧并不總是能給出答案，但它能提供足夠的線索，使我們能夠生成答案。即使是技術(shù)所提供的答案，通常也只是隱含在列表中的可能答案之一，我們要用自己的知識或者朋友們的知識來確定哪個潛在的答案是正確的。
當我們過于依賴于外部的知識，像是社會上的知識、朋友的知識或技術(shù)提供的知識，會發(fā)生什么后果？一方面，沒有“太多”這種事情。我們越是學習使用這些資源，越有更好的表現(xiàn)。外部知識是增進智力的有力工具。另一方面，外部知識往往真假難辨，就像很難信任的在線資源，包括維基百科的條目出現(xiàn)的爭議。不必擔心我們的知識來自哪里，最重要的是最終結(jié)果的質(zhì)量。
